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观摩邵东县小学语文课堂教学改革研讨会心得

来源: 作者: 2019-04-15 12:38:52

5月12日,我十分荣幸来到昭阳小学参加了小学语文课堂教学改革第二次观摩研讨会。

首先从研讨会的内容来讲,这次研究的主题是习作教学。说起作文,不只是学生头疼,我们语文老师更头疼。作文教学一直是我们语文教师非常困惑的一方面,不知道怎样去激起学生的学习兴趣,怎样打开学生心灵的那扇窗用心去写作,作文的批改和讲评更是给我们的工作带来很大的负担。特别习作教学又是一线教师研究的薄弱环节,这就致使习作教学成了语文教学的“攻坚战”。之前虽然在培训中也牵扯到过习作教学,但像今天这样全面的优课观摩、有针对性的优师讲评和专家系统性的归纳,让我受益不浅。

四堂精彩纷呈的优质课让我印象深入。她们的教态亲切,表情丰富,富有很强的感染力,在课堂中老师们始终像一个合作者,始终微笑面对学生,给学生一种亲切感。课堂的组织和调控能力更是体现了她们深厚的教学功底,特别是这四位老师在教学进程当中引导性语言的使用,能把教学的难点经她们几句看似无意的话就逐一化解了。如肖冰梅老师在教学习作《有趣的绕口令》时,当学生在说的环节没有说完整时,她就会用“如果你能把……加进去就更好了”来引导学生说完全,层层深入,打好了坚实的习作基础以后再来写作文片断,那简直是信手拈来的事了。莫文星老师带来的习作讲评课让大家如沐春风,他语言风趣幽默,上课气氛轻松愉悦,他采取“以评导写”的教学方式让人眼前一亮。他给学生总结的写作文应具“形象感”和“新鲜感”,给习作提出了更高的要求,发掘了学生更大的潜能。罗安然老师的识字课教学看似和习作无关,实际却是为习作打基础。在课堂中,她非常注重培养学生的视察能力,而在习作中,重要的就是敏锐的观察力。同时她让学生在游戏中识字,把我们平时枯燥的识字课上的生动又有趣。周云老师带来的口语交际课《好节目大家看》更是使人欣喜。原来口语交际课还可以这么上!原来口语交际课这么有趣!

下午专家组的点评让我对习作教学有了系统的、深入的了解,特别是尹礼峰老师的经验介绍。她把自己平时习作教学中总结出的好经验、好方法、好点子和大家分享、探讨。县教科所的郭筱硌老师在会议的对全县语文教师提出了习作教学的建议。

这次习作观摩研讨会犹如久旱的甘露,滋润着我,为我以后的习作教学指引方向。

(作者:邵东县仙槎桥镇中心小学 丁丹 推荐:罗建华)

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